落实“双减”,教研先行——郑东新区康平小学精准教研活动

落实“双减”,教研先行——郑东新区康平小学精准教研活动

落实“双减”,教研先行。2021年11月16日,郑州市郑东新区康平小学开展了“双减”背景下的精准教研活动。本次活动由教务处副主任王丹华主持,以五年级两位老师的语文课为案例,全体语文教师一起交流,分享说明文教学中的任务设计、实施与评价研究。

李煜老师的《太阳》一课,老师从说明方法入手,并能联系太阳与人类密切的关系进行深化,夯实基础,是一节有深度的课堂。


李煜老师执教《太阳》一课


学生认真听课

在单元主题教学下,李安宁老师的《松鼠》一课重点抓住文体语境和语言表达方式,并通过对比的方法进行讲授,有师生对话,有阅读,有分享,让学生体会到了松鼠的漂亮、可爱。


李安宁老师执教《松鼠》一课


学生习作小练笔


认真听课记录的老师们

当天下午,五年级教研组老师们以《太阳》《松鼠》两课展开陈述,向各位语文老师展示了说明文教学的特点。



接着,二、四、六年级教研组教师代表分别分享了听课后的感受,并结合本年级实际情况展开了在“双减”背景下如何开展课堂教学的讨论。


二年级老师关于提高课堂效率提出了自己的观点,认为在双减背景下,提高教学质量,教师在备课中应有针对的备课,在教学中应看到学生的差异,做到因材施教,分类指导。


四年级的老师提出双减工作落实后,学生的自主支配时间多了,因此应引导学生提高自主支配时间的有效性。家校配合,助力学生成长至关重要。


六年级老师针对提高作业效率发表了看法。教师布置作业前,应做到广泛浏览博览,做到心中有数,作业布置时要做到少而精,指向性明确,针对性强,分层次作业设计。

最后,校长付海英做总结发言。她分享了自己对“双减”背景下进行教学活动的一些看法,她讲到教师要立足整体语文观,教学既要做“减法”,又要做“加法”。课堂应该有深度,这就要求老师自己和教研组一起沉入解读文本、解读学生中去。



所有种子,只有扎根,才有生机,一如教育扎根课堂。用心做一盏灯,在三尺讲台,相信每一位康平人都能一路高歌,一路前行!


下次主题教研由三年级组承办

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