有温度的教学 有深度的教研—郑东新区康平小学开展校本研修活动

有温度的教学 有深度的教研—郑东新区康平小学开展校本研修活动

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。秋意虽浓,但教研热情似火,丰收的季节也承载了浓浓的语文味道。2021年10月19日,在郑东新区康平小学小学二楼会议室开展了以“基于单元语文要素的文本细读”为主题的校本研修活动。此次活动由教务处副主任王丹华主持,付海英校长全程参与,全体语文老师参加。

段文薇老师示范课

这次研修活动共分两个环节。首先由二年级语文组长段文薇为大家上示范课。段老师带领二(6)班的孩子学习了《坐井观天》。段老师从指导青蛙和小鸟的对话开始,逐层深入,循循善诱,孩子们踊跃的发言和活跃的思维让我们禁不住鼓起了热烈的掌声。她不仅让孩子在了解故事的基础上进行了想象,还对孩子的学习方法进行了指导。在场的每一位语文教师都受益匪浅,也激发了老师们深度的思考。


段文薇老师执教《坐井观天》



同学们认真听讲、积极发言



认真听课、记录的老师们

单元主题教研活动

下午,全体语文老师齐聚二楼会议室。二年级教研组在组长段文薇老师的带领下,结合她的《坐井观天》一课进行单元背景下的主题教研。段文薇老师先解读本课教学设计思路,并在剖析自己课堂问题的基础上,畅谈自己“真·新”课堂。


段文薇老师说课

接下来,二年级组从巧设问题,启迪思维;激发想象,活跃思维;联系生活,拓宽思维;鉴赏词句,发散思维;聚焦对话,创造思维五个方向具体探讨了怎样在基于单元语文要素的基础上进行文本细读。



其他教研组也依次分享了关于寓言故事教学的经验做法。



最后付海英校长就教学内容、教学方法等方面进行了精彩的点评,一堂好的语文课的首要条件就是老师要有扎实的基本功,而段老师驾驭课堂的能力值得每一位老师学习。她的书写、朗读、语言给在座老师都带来了启发,段老师的课堂注重儿童的需求,注重儿童的能力培养。


付海英校长点评中

结语

本次主题教研活动不仅让大家领略了段老师上课的风采,更充分发挥了骨干教师引领、同伴交流学习、互助提高的作用,为推进康平小学“真 新”主题教研,更好地指导学生们进行基于语文要素的文本细读提供了很好的课例借鉴。


付校长和二年级组语文教师合影留念


下周单元主题教研六年级语文组承办

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